|
Теория и история культуры |
|
Леви-Стросс Клод (Claude Levi-Strauss)
(Франция, XX в.)
(р. 1908)
4.5 Антропология: Социальная антропология
Социология: Социальная антропология
5.9 Социология: Социология национальных различий; этнографическая социология
Этнография и этнология: Социология национальных различий; этнографическая социология
1.10 Культурология: История культуры
История: История культуры
(эволюция культуры должна стремиться к единству чувственного и рационального начал, утраченных современной цивилизацией, к гармонии, свойственной первобытному мышлению)
Известный французский этнограф и социолог, один из главных представителей структурализма.
Создал теорию первобытного мышления, во многом противостоящую теории Л. Леви-Брюля. Эволюция культуры, согласно его воззрениям, представляет движение к единству чувственного и рационального начал, утраченных современной цивилизацией. Гармония этих начал свойственна первобытному мышлению.
Этнологическое исследование стремится к обнаружению порядка во всех регистрах человеческой деятельности с помощью метода структурной антропологии, основывающемся на единстве трех принципов: рассмотрения явлений культуры в синхронном срезе общества, исследования этого явления как многоуровневого, целостного образования; анализа культуры с учетом его вариативности. Конечным результатом исследования выступает моделирование структуры, которая определяет скрытую логику, присущую как отдельным вариантам явления, так и виртуальным переходам от одного варианта к другому. Рассматривал первобытное мышление как проявление коллективного бессознательного - наиболее удобного объекта для выявления структур ума, единых для древнего и современного человека. В нем выделяются три операции, осуществляющиеся с помощью бинарных оппозиций: совмещение бинарных оппозиций, перенос бинарности и установление соответствий между более общей и более конкретными оппозициями, введение медиаторов.
--------------------------------------------------------------------------------
Кравченко А.И. Культурология: Словарь. - М.: Академический проект, 2000.
При подготовке текста использовались материалы сайтов и др.
